海報新聞記者 張明明 濟南報道

　　今年，山東高校暖心又有儀式感的畢業(yè)典禮屢屢破圈，畢業(yè)生與校長上演“花式”互動更是貢獻了很多“名場面”，成為高校畢業(yè)典禮上一道靚麗的風景線。大眾網·海報新聞推出畢業(yè)季融媒策劃，通過現(xiàn)場直播、圖文報道、融媒傳播等形式，全方位展現(xiàn)了學校對畢業(yè)生的不舍與祝福，與廣大畢業(yè)生、網友共同相約現(xiàn)場與“云端”，制造出十余個熱搜話題與爆款新聞，讓“正能量”與“大流量”同頻共振，互相成就。

　　聚焦高校的“儀式感”，內容生產瞄準“共情點”

　　回顧6月的報道，山東高校畢業(yè)安排，精彩紛呈、“儀式感”滿滿：山東農業(yè)大學歡聚一堂，“吃餃子、送驕子 ”；山東師范大學為畢業(yè)生準備一張通往未來的“登機牌”；青島理工大學發(fā)放了一枚枚印有學校標識和“2024鼎新筑夢”字樣的糕點……大眾網記者團隊用圖文、視頻的形式，用242篇報道，記錄了60余所學校充滿“儀式感”的瞬間，全網總傳播量過億次。

　　在微博平臺，大眾網發(fā)布四十余條畢業(yè)典禮相關詞條，生產出多條爆款新聞。當父親節(jié)遇上畢業(yè)典禮，曲阜師范大學畢業(yè)典禮上#爸爸穿上兒子的學士服滿臉驕傲#微博閱讀量達1643.9萬次。山東建筑大學#畢業(yè)典禮上校長被硬控#全網234萬共同圍觀校長配合畢業(yè)生“創(chuàng)意領證”。大眾網轉載《生活幫》報道中國海洋大學#畢業(yè)典禮團支書向班長成功求婚#當聽到班長大聲說出“我愿意”時，周圍同學忍不住歡呼，439.7萬網友送上祝福，直呼我嗑的CP終于HE了。

　　精選“切片”，融媒傳播制造“爆發(fā)點”

　　#青大畢業(yè)典禮說唱版精忠報國太燃了#、#男生第一視角替舍友沉浸式體驗撥穗#、#多位博士帶娃參加畢業(yè)典禮#、#畢業(yè)生抱雙胞胎撥穗校長立刻送上紅包#、#男生畢業(yè)典禮換軍裝向全校師生敬禮#……瞄準畢業(yè)典禮中的亮點，大眾網將典禮過程中更溫情、更幽默、更動人的片段進行二次加工，分割成更短、更容易吸引觀眾注意力的“爆點”。大眾網轉載《瀟湘晨報》報道#男生畢業(yè)典禮掏香檳和校長干杯#、轉載《生活幫》報道#畢業(yè)典禮秒變求婚現(xiàn)場#……利用新媒體矩陣，累計創(chuàng)造出了十余條熱搜，讓“正能量”成為“熱搜吸鐵石”，吸引“大流量”。

　　除此之外，對“高數男神”宋浩、悄悄為畢業(yè)生準備節(jié)目的輔導員、專業(yè)課老師，叫學生的“寶貝”宿管阿姨、親手給畢業(yè)生包水餃的“餃子阿姨”，食堂掄勺顛鍋的食堂大叔、值班20年的門衛(wèi)大爺，大眾網用切片視頻的形式提煉出他們最真摯的祝福。畢業(yè)生曾經的“身邊人”，在各個平臺收獲了近萬次點贊。

　　上好“最后一堂思政課”，用校長寄語點亮“信仰之燈”，流量之外，大眾網利用畢業(yè)季報道，充分挖掘“正能量”，提煉“校長寄語”重點，并以此為載體，引導廣大畢業(yè)生志存高遠、腳踏實地，到祖國最需要的地方去，將山東高校的畢業(yè)典禮升華為深刻且富有內涵的“思想啟迪之課、情感滋養(yǎng)之源、文化傳承之炬、勵志暖心之航”。

　　融媒技術賦能，從“正能量”中提煉“增長點”

　　6月既是畢業(yè)季，更是招生季。大眾網鏡頭下的山東高?！爱厴I(yè)季”報道，是一次正能量與大流量的完美交融，也成了高校吸引新生目光的“招生廣告”。

　　在線直播、云端互動、整合傳播……在這個畢業(yè)季，這些技術已成大眾網講好山東高校畢業(yè)故事的標配?！熬弈艹钡那鄭u大學畢業(yè)典禮再次驚艷全網，海報新聞進行全程直播報道，超150萬網友在線“打卡”圍觀。

　　大眾網積極擁抱新技術，通過融合多種媒體形式，打造更加豐富、多元的內容生態(tài)，滿足不同平臺的傳播需求，讓正能量在更廣泛的平臺上傳播，實現(xiàn)流量的持續(xù)增長，讓全網聚焦山東高校畢業(yè)季、點贊山東高校暖心之舉。

　　依托山東各高校的原創(chuàng)畢業(yè)MV，大眾網充分借助AIGC工具輔助，用AI作詞、演唱，迎來了流量“增長點”的全新機遇。全網推出原創(chuàng)招生宣傳片，邀請廣大學子來山東、上大學，用山東高校自身的深厚底蘊與學子的蓬勃朝氣，開啟潮玩青春模式，打出最有力的“招生簡章”，實現(xiàn)正能量與大流量的雙向奔赴！

　　少年自當扶搖上，攬星銜月逐日光。站在人生新的十字路口上，愿廣大畢業(yè)生乘風破浪、勇往直前。大眾網也將與山東教育一起，講好山東教育故事，策劃推出緊扣時代主題、兼具內容性趣味性可讀性的爆款產品，以富有創(chuàng)意的方式，生產有價值的內容，傳播有溫度的正能量，讓“正能量”持續(xù)澎湃“大流量”！