學書法的形容易，得其神韻比較困難。好的書法需要堅持不斷的練習，積土成山，非斯須之作。小編就為大家挑選蘇州比較不錯的書法培訓機構，希望在書法的道路上，大家有名師相伴，越練越好！
可樂藝術家核心優(yōu)勢我們堅持以創(chuàng)意為本質，以觀察為基礎，以實現(xiàn)自我為目標，培養(yǎng)孩子視野開闊的創(chuàng)意表現(xiàn)，讓每個孩子都能擁有屬于自己的專屬藝術品。 可樂藝術家（Colour Art Home），專注少
三人行培訓核心優(yōu)勢我們采用4-10人小班、VIP私教教學，針對每個不同階段的學生，不管以前有沒有學過畫畫/書法，不管年齡多大，只要你喜歡畫畫/愛好書法，均可個性化制訂課程，全程規(guī)劃學習內容三人行培訓機
古訓新解鴻儒志 六兿修身書院行新鴻書院是新世界教育集團打造的全國性國學教育品牌，書院以復興中華文明、弘揚中華國粹為宗旨，以琴棋書畫、諸子經典讓現(xiàn)代人重新認識和學習中華民族之瑰寶。書院以“志于道，據于德
新鴻書院課程簡介：隨著時代的進步，古人研磨墨抻紙，提筆揮墨的場景已經很難見到了，我們現(xiàn)在書寫的方工具
書法標準（7~10周歲、11~15周歲）目標:? ? 正確使用硬筆和毛筆，掌握學
一、忌重頓而板刻。對于頓筆行筆再頓筆的練習法，如果不得法。會導致學生嚴重的板刻。嚴重影響書寫的速度，性格和思維變慢。甚至影響正常的作業(yè)學習。對于這樣的字帖要慎重選擇。
“寫篆容易習篆難”，寫小篆稍不注意就會出現(xiàn)錯字，習小篆與別的書體不同，由于漢文字幾經演變，現(xiàn)代書體與古代書體有了很大的區(qū)別。認識了篆字(主要是小篆)，理解了六書(象形、形聲、指事、會意、假借、轉注)，就為臨習小篆打下了良好的基礎。這里面還有個認識問題，要知道是先有篆書后有其他書體，雖然其他書體產生的時代與小篆相差并不遠，但整個書體的發(fā)展大體上仍是篆—隸—楷(行、草)的過程。還要備一本《說文解字》，
書法的用墨是一個重要的方面。對于行草書，特別對草書而言，尤為重要。草書豐富的筆法就決定了與用墨的質量如何關系甚大，如果不講究用墨，草書的豐富筆法則很難得以表現(xiàn)，寫出黑乎乎的一片，就破壞了它的韻味。
易經概括一切事物用四個字：理、相、數(shù)、占。理指事物各部分的內在聯(lián)系;相是指事物呈現(xiàn)的獨特面貌;數(shù)指事物存在的長短、寬窄、深淺等數(shù)量標準;占指根據事物的理、相、數(shù)而作出的判斷。易經這種由理、相、數(shù)整體判斷事物的方法，準確精辟，借以衡量結字，應當無可厚非。不同的漢字，由不同的點畫組成。點畫之間的內在聯(lián)系，是漢字的理;漢字顯現(xiàn)的獨特外形，是漢字的相;漢字中每個點畫的長短、寬窄、粗細等，是漢字的數(shù);把握了
課程滿意，學校環(huán)境挺好的
學習環(huán)境很舒適，教學水平也不錯，孩子比較喜歡 交通很便利
老師都不錯 總體比較滿意
剛剛上了兩節(jié)課，環(huán)境都差不多，老師講的還行。
【書法學習小貼士】書法病筆之“垂尾”。筆畫的捺腳最后應順勢向上提，顯得飽滿有精神，充滿形象與姿態(tài)。如果筆力向下，倒垂滑出，則會造成“垂尾”病。捺腳在楷書中是很重要的主筆，當毛筆在駐筆趁勢踢出時，轉捻下按的動作不能過大，在頓按提鋒過程中，上邊保持平直，下邊裹鋒上提，筆力要到位，保持捺腳的造型美。
